今年正好是浦东改革开放30周年，各行各业的人们都满怀热情，在这片创新创业的土地上“三十而立再出发”，我们浦东教育行业的老师们也锐意进取，在专家的指导下，在同行的切磋中，学习钻研新课标精神。围绕“立德树人·文化塑人·学科育人·改革出人”这一主题，进才中学承办了浦东新区第十一届教学展示周活动，聚焦学科核心素养，关注学生学习经历，交流和展示进才教育集团化办学实践经验与成果。11月19日下午是语文专场，进才教育集团的老师们、浦东教育发展研究院的专家胡根林老师、以及一些新疆、安徽的老师参加了本次活动。首先，进才中学王晓华老师带来公开课《采薇》。她从历来对《采薇》主题的争议处入手，组织学生讨论和探究“《采薇》是‘千古反战（厌战）诗’还是一首关涉爱情的诗”，其间通过学生诵读、赏析意象、比较阅读、重点理解四五两章等语文活动引导学生解读诗歌主旨、理解主人公复杂情感。整堂课灵活生动，充满思辨性思考，同时又如沐春风，带给听课的师生美的享受。课后，王晓华老师与老师们分享了《采薇》的设计思路。
进才北校的黄静老师做了《<采薇>在初中学段教学内容的确定》的主题发言。她从读准字音，了解诗歌内容；结合意象，把握诗歌的情感和主旨；结合叠字，感受诗歌的音律；积累文化常识等四个方面进行《采薇》的文本分析，体现了她扎实的教学功底和对初中教学的独特思考。进才实验小学的陆倩倩老师做了《诗可以兴——<采薇>教学给小学古诗教学的几点启示》的主题发言。她认为在小学阶段，教师可以通过吟唱、知意和悟情等方式组织教学活动，通过一些尝试为中学的古诗词学习作铺垫。进才实验中学的严峻老师做了《妥善衔接，循序渐进——初中文言文教学内容的确定》的主题发言。她认为可以通过适度教授文言知识、补充课外读物、学习有用的语言知识等做法搭建合适梯度，让初高中教学的衔接更加平滑。新场中学的王丽老师做了《<采薇>教学对高三古诗文复习的启示》的主题发言。她认为，在新教材的背景下，教师应该重新定位，由知识的传播者转化为学习活动的组织者、合作者和对话者。
而后，浦东新区高中语文教研员胡根林老师做了精彩的专家点评。他用一个“度”字评价了王晓华老师的《采薇》一课。他认为这是一节有“深度”的课，深度学习强调知识间的整合，用知识来解决问题，产生新的建构。同时，这又是一节有“厚度”的课，教师提供了紧密的支架，把复杂思维层次作为主要目标。这又是一节有“温度”的课，逻辑力量和人文力量有机结合在一起，刚柔并济。在对王晓华老师的《采薇》一课给予高度评价的同时，胡根林老师也指出了这堂课的小遗憾，若能再结合高三的学习让学生写下鉴赏的文字，可能会更有针对性。此外，胡根林老师认为此次进才教育集团的展示活动中，不同学段的老师对同一篇课文进行解读是一次独特的尝试，教学内容的选择，学情是至关重要的因素。
最后，进才中学高三语文备课组长董熔炉老师和教务处主任董智武老师向与会的专家和老师们表达了感谢之情。
这次高质量、深思考的研讨活动，为我们打开了思路，指明了方向，相信我们的老师在教学这条道路上会越走越坚定，而进才教育集团也会愈加蓬勃发展。