志合者,不以山水为远。横跨几百公里,从2022年开始,德宏一中与兰坪一中建立教育对口帮扶关系,奏响了两地两校教育合作的“教育之花”。至今教育合作让兰坪一中的教育教学水平稳步提升,让青年教师的成长不断加速,引领带动了一批“带不走”的高素质教师……
近两年来,“省管校用”的教育帮扶举措在德宏州民一中再上新台阶。德宏州民一中以“组团选派、集体合作、造血与输血并重”的方式扎实开展“省管校用”教育帮扶工作,兰坪县委县政府在工作和生活上给予帮扶团队充分的关心和支持。为支教团队免费提供公寓、配备办公和生活用品;为他们补齐发放艰苦边远地区津贴,为他们开通“人才卡”……在这奉献爱心与教育情怀联结的旅程里,两地两校加强沟通,缔结友好,积极作为,助力帮扶工作落地见效。集腋成裘,聚沙成塔。随着帮扶工作的推进,德宏一中的“省管校用”教育帮扶的力量正在显现。
精准“把脉”谋良策
作为省管校用教育帮扶团的成员之一,杨祖林老师的另一个身份是怒江州兰坪县第一中学的副校长兼教育局副局长,和他同来到兰坪一中的还有尹宏君、寸得钦、程瑞来、李艳敏和张翠萍5名优秀教师,他们当中既有学校教研管理团队核心人员,也有学科教学一线的骨干教师。
德宏一中帮扶团队为兰坪一中制定了帮扶方案,提出了“四个带进来”的初期帮扶目标:一是要将先进的教学与管理的理念带进来,二是要将成熟的课堂模式带进来,三是要将解决问题的原则与方法带进来,四是要将教师爱岗敬业、奋发有为的精神带进来”。全方位将应对新教材新高考的德宏一中经验介绍到兰坪一中。帮扶团队的教师深度参与学校各个年级特别是高三的教学教研,承担学科教学和班级管理任务,指导同学科组教师开展常规教研,开设示范课,引领和带动年轻教师开展高质量教学教研。
找到帮扶的关键切入点,方能促进优质教育资源共建共享。自2022年8月团队成员到达兰坪一中,他们精准摸底调研,开展教研培训,调动优质资源,提高教育管理水平,推动师资队伍建设,提高教学质量。
德宏、兰坪两地山水相隔,在气候、习俗、文化、语言等各方面存在很大差别。为了尽快适应新环境、扮演好新角色,杨祖林老师积极与学校领导沟通,与其他教师交流,了解学校教育教学特色,掌握学生情况,用情用心用力开展教育教学活动。面对同学们纯真的笑脸,他下定决心,不辱使命,为兰坪一中的发展尽自己的一份微薄之力。
杨祖林老师的主要工作是协助分管德育并全面负责学校督导工作,他重视学生的养成教育和健康教育,从学生的行为习惯和文明养成教育抓起,他每天早中晚巡查校园,进班级参加听课评课超过200节。他扎根兰坪,甘为人梯,脚踏实地,默默奉献,在他的努力下,学校的文明行为习惯得到了明显的改观。
师者的本色——用专业的精深提升教研水平
寸得钦老师到了兰坪一中后担任教科室主任,他尊重每个学生的个性,因材施教,用爱心和耐心,赢得了同学们的喜爱,成为学生们眼中的大朋友。他大力推进“有效课堂”模式,以校为家,视学生为家人,认真上示范课、优质课,组织集体备课、听课,积极培训老师,毫无保留的对青年教师进行“传帮带”,他严格课标,规范课堂、限时训练、周测及月考。为了让兰坪一中的师生更好的了解化学学科教学和课堂教学改革的前沿成果,他围绕《高中化学命题流程》、《试卷讲评课流程》《高中理科学习方法介绍》等主题,先后开展了十几场专题讲座,惠及兰坪一中、通甸中学、河西学区等。他带头编写校本教材3本,带领2025届化学创造了兰坪一中化学学科最好的学考过关率 ,过关率达到98.71%。寸老师爱岗敬业、业务精湛,在教学研讨方面深耕细研,颇有建树,他发挥自身优势与特长,为学科教学注入全新的血液,对于提升兰坪一中的学科教育教学,打造高效课堂起到极大的促进作用。
毫无保留、倾囊相授,真心将支教由“输血”变“造血”
程老师来到兰坪一中,不忘初心,勇挑重担,承担了高三政治学科教学和高一年级主任的管理工作。在教学过程中,他本着支教更要支智的理念,积极开展自我学习,与同事交流先进的教学理念和方法。他以开展日常巡课、讲座、集体备课以及同课异构等方式,积极开展讲、听、评、议、磨等教学活动,努力提高教学质量。在去年高三的多次考试中,所教的政治成绩取得了显著的成效:一是在云南省的两次统测中,所教的兰坪一中高三政治成绩均排全县第一,其中1个班的成绩超过了当地最好的中学;二是实施的分类教学,成效突飞猛进。所教的文科班,第一次月考平均成绩45.63分,第八次月考政治平均成绩提升至66.49分;所带的349班,第一次月考政治平均成绩42.06分,第八次月考政治平均成绩59.32分,得到大幅提升;三是优秀频出,亮点闪耀。从第一次月考到第八次月考,高考文科优秀寸某某同学政治单科成绩从51分提升91分,罗某同学从55分提升至81分,等等。在2023年的高考中,所教的文科班刷新近3年历史记录,文综成绩200分以上达到29人。在各级领导的支持下,通过师生共同努力,程老师带领着文科班培养了25名本科生,列全县第一。
挑战自我,排除万难,用教书育人的信念点亮学生梦想
张翠萍老师比其他团队要晚到兰坪,对于支教的决定,张老师一家人认真讨论过多次,全家对她去支教都是持积极的态度:支持她支教,去做最有意义的事,无悔于人生。于是,她说服了爱人,说服了老人,踏上了支教的征程。当她来兰坪一中,让她感受到了兰坪尊师重教的浓烈氛围和淳朴民风,承担了1个班的英语教学,“我将与团队老师们一起持续加强教学研究,把优秀的教育理念带入兰坪一中,为教育教学工作的深度合作奠定基础,为促进教育教学改革寻找新的增长点。”
从德宏州民一中到兰坪一中,德宏一中教学帮扶团队,着重从学科建设、精品课程建设、教育教学能力、讲评磨练测等方面,创建并整体推进团队帮扶,形成了“培养一个,带动一科,成长一片”的效果并逐步显现。
正值风华正茂,教学年富力强,专业精进强劲,他们怀揣为教育事业奉献的坚定信念和热忱之心,远离家人,扎根兰坪,带着一片真心和赤诚,奔赴这项充满爱与挑战的神圣使命。
从事教育需要情怀,支教是人生的历练。对于德宏州民一中的支教团队来说,支教的服务期限不是两年,不是一期,亦然是一生。
2024