汤丹，大学本科学历，2020年参加工作，受张桂梅老师的影响，她对学生要求严格，将女高精神传承给学生，用实际行动诠释着“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。

按照学校兰品文化建设的要求，作为班主任，汤丹老师的主要管理举措如下。

一是点燃德育之光。要求学生见到老师和家长主动打招呼问好，以促进沟通，提升学生自信心；坚持每周召开主题班会，疏通思想、理顺情绪。班会由小组轮流主持，严格按照流程进行，主要包括齐读班规、复述班规、上台检讨、分享好人好事、揭示主题、小组展示、班长通知、班主任总结等环节，围绕学习和管理这两个主题，汤老师召开了分享学习方法、人生理想、介绍大学与专业、人际交往的技巧、抽烟的危害、打架的成本、拒绝早恋、反对校园欺凌、安全教育等主题班会。

 二是点燃希望之光。紧盯本科临界生，以小组合作、师徒结对等方式推动待优生向优生转化，不放弃任何一名学生，每次周测、月考都要分析班级学苗的变化，做助推学生成长成才的严师、盯师。

三是点燃理想信念之光。根据班上部分学生目标缺失的现状，汤丹老师牢记张桂梅老师的教诲“用爱心去浇灌，用智慧去启迪，用人格去熏陶，当好学生成长的引路人”，引导学生当解放军、科学家、公务员、企业家、律师、教师、工程师等，要求学生坚定理性信念、志存高远、脚踏实地、苦练本领，做担民族复兴大任的时代新人。

汤丹老师在我校青年教师中成长较快，她对教学和管理工作满怀激情，教学成绩优异，在多次月考中她所带的重点班和普通班成绩都稳居第一。按照学校李庆芳书记的要求，有效课堂就是要围绕立德树人，做到“考什么，就教什么；考什么，就背什么；考什么，就练什么”。汤丹老师深刻领悟到了有效课堂的精髓， 一堂课中她明确教学目标、注重学生参与、采用多种教学方法、加强课堂管理，使学生真正做到了听课有效、练习有效、作业有效。在教学中的主要做法如下：一是教的过程要让知识生动有趣。她经常与学生分享物理在日常生活中的应用，通过实例让学生感受到物理学科的生动性和实用性。在教学中，她努力让抽象的物理概念变得生动有趣，通过趣味实验和故事讲解，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快中感受知识的魅力。二是背的过程中要盯到位，严慈相济，说最凶的话，做最暖的事，及时惩戒偷懒的学生。三是练的过程中要引导学生认真审题。汤老师经常利用课余时间和学生一起探讨物理题，给学生做答题示范。久而久之，学生养成了仔细读题、认真审题的好习惯，学习物理越来越严谨。

成绩的背后是责任。汤丹老师深知，教师“一个肩膀挑着孩子的现在，一个肩膀挑着中华民族的未来” 。今年9月，习近平总书记指出，全国广大教师认真贯彻党的教育方针，教书育人、培根铸魂，培养了一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，造就了大批可堪大用、能担重任的栋梁之才，为国家发展、民族振兴作出了重要贡献。教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神