进德培正 慧爱润心 ——浦东德育“搭育德桥梁 促素养成长”系列展示进北专场活动

明德育才，锤炼班主任素养

当教育和生活回归正轨，如何通过家校社协同育人，用智慧点亮孩子的心灯，激发学生内驱力，是后疫情时代学校需要不断探索与实践的。进北旨在构建“春风化雨，润物无声”的鲜活德育模式，并将“养正”的教育理念融入其中。根据学生年龄特点，依托年级群育主题和特色中队创建。引发学生思考《该怎么对待你，我的手机！》，在《“疫”路成长，从“心”出发》，客观解读父母的言行《看见冰山下的爱》，学会《寻找生命的能量》，《以青春之美，点亮生命星河》，并且能《知礼守正，做进北好少年》。

主题辩论、情境短剧、诗歌朗诵、模拟颁奖、趣味问答、访谈调研、视频展播……，别开生面的课堂氛围，积极向上的精神风貌。呈现了进北教师以爱心、慧心润泽学生心田的教育初心。

吴俊琳副主任、史国忠老师、郑艳红老师、欧阳书伟老师、浦东新区班主任工作室带头人胡宜海老师、徐佳老师就选题、背景分析、教学目标、教学过程、教师素养等要素进行评课，充分肯定了主题班会（教育课）坚持以问题为导向，聚焦热点问题，对班主任德育活动有一定启发。

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担责奋进，拓宽德育新路径

主题研讨环节，金卫东校长介绍了进北“进德培正”的德育工作理念，指出我校德育工作的逻辑始发点在于以时代特点为工作方向，以“养正”教育理念为准绳，在家校社协同育人中立德铸魂，期待更多教师春风化雨、凝心聚力，在实践中坚守教育初心。

郑艳红老师围绕“主题班会设计与实施”专题，介绍了主题教育课的定义、优质主题教育课的评价标准等。针对本次主题班会课，郑老师剖析了如何进行选题、主题解析、环节设计、教师引导等。指出主题教育课的核心是回应班级学生现实需求，并勉励教师们设计出真实有价值的主题教育课。

陈镇虎老师在专题微讲座中以“功夫在课外——浅谈班主任上好课的关键素养”为主题，阐发了班主任“课外功夫”的核心内容，即应具有必须坚持的指导思想、依据意识的综合站位、问题意识的理论思维、哲学思考的学术修养、建班育人的专业能力、创新指向的经验提炼、人文关怀的教育境界和奉献精神的使命担当。归纳了获得“课外功夫”的关键路径：加强班主任专业岗位本体性知识的学习，形成逻辑“体系树”；加强班主任工作特色和风格的梳理提炼，学会经验“提炼法”；加强以建班育人为专业核心的能力建设，掌握科学“系统论”；加强以问题需求为导向的科研能力提升，增强工作“学术性”；加强对主题班会的科学认知和实践操作，努力提高“实操性”；加强完善班主任基本功大赛的平台效应，夯实关键“新三件”。

“春暖花开时，进北专场日。培正映初心，进德担使命。爱满师生情，慧盈课堂间。搭桥促专业，踔厉再奋进。”陈老师的发言以即兴创作的一首小诗作结，让与会老师回味深长。

张丽老师宣布浦东新区第十届中学班主任基本功竞赛（带班育人方略）获奖名单以及指导教师名单。陈菊英处长、陈镇虎老师、王伟杰主任、金卫东校长、吴俊琳副主任、史国忠老师分别为获奖老师及指导教师颁奖。激励班主任坚持立德树人的教育理念，凭借创新理念与育人智慧展示综合素质与实际能力。

教育兴则国家兴，教育强则国家强。王伟杰主任对本次专场活动给予了高度评价，并寄语进北始终坚持立德树人、师德为先，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出新的成绩，期待更多师德师风与育人能力兼备的德育工作者的涌现。

结语

博观而约取，厚积而薄发，辛勤耕耘必有回响。本次活动体现了进北始终以“进德达才、养正拓新”的校训作为核心素养的校本表达。聚焦行为规范养成教育、心理健康教育、美育、五项管理等德育内容，在充分调研组织的基础上进行展示。彰显了进北人在“过去未去，未来已来”的特殊时期，精准识变，科学应变，主动求变的教育主张与教育智慧。

作为新时代的教育工作团队，进北将继续倡导“养正教育”，以“进德培正”为德育工作理念，坚持德育科研引领、德育队伍保障、特色课程支持、家校社合育，构建起融人文德育、生活德育、课程德育、网络德育于一体的生态德育体系。坚持把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，助力学生博文约礼、明理笃行，担责奋进，共赢未来。